为进一步深化教学改革，整合教学资源，积极推动我系教育教学工作的顺利开展，为教师创设一个互相交流学习的平台经系部和教研室研究决定，我系将于2011年5月11日—5月12日开展教师教学技能竞赛活动。
    一、竞赛目的
    为调动教师教学的积极性，全面提高教师的教育教学业务能力，提高教师的整体素质，促进我系教师深入地参与教学研讨活动。
    二、参赛对象
    车辆工程系全体教职工。
    三、竞赛的组织
    为保证本次大赛的顺利进行，特成立大赛领导小组。
    组  长：牛艳莉
    副组长：张  鹏
    成  员：王爱华  傅广业  赵明久  晁新亚  崔华丽  琚爱云   陈银银  介石磊  于秀涛  彭  俊  李亦轩
    四、竞赛内容及要求：
    包括教学设计（以教案形式呈现）和现场课、课后反思三个方面的内容，按照教学技能总分（百分制）进行评比。
    （一）、教学设计评比（40%）
    1、要求参赛教师授课内容为本学期所授课程。
    2、教学设计的模式不作统一规定，但体现必须以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。
    3、要能清晰表达所授课的设计理念和思路，突显自己的教学特色及其主要教学环节。
    4、教学设计在5月6日（星期五）下班前以电子文档形式上交到系办。
   （二）、现场课评比（50%）：
    1、系办将根据教研室推荐情况和教师申报课程，在5月10日（星期二）上午将现场课比赛时间和进程安排公布。
    2、每位教师的现场课时间为20分钟，评分依据主要包括：教学目标定位是否恰当；是否体现新的教学理念；教学思路或教学策略是否具有创意；是否有效组织学生参与教学活动；是否突出了重点、突破了难点；是否运用实物或多媒体等现代信息手段，有效促进教学；是否具有较强的驾驭教材和课堂的能力；课堂是否生动、活泼，且能获得很好教学效果等。
    3、评委参考课堂教学质量评估标准进行评价。
   （三）课后小结（10%）
    参赛老师要在上完课要写好课后小结，对教学的反思，客观合理，有利于促进今后的教学，第二天上午以电子文档形上交系办。
    五、时间安排：
    1、5月3日，为宣传、筹备阶段。
    2、5月4日—6日，为教研室准备推荐阶段。各教研室综合考量推荐选手，加强对该教师的培养，并积极帮助指导教师做好参赛的相关工作。5月4日下班前提交参加决赛的选手名单。教学设计在5月6日（星期五）下班前以电子文档形式上交到系办。
    3、5月11日—12日为比赛阶段，将组织相关专家对参加决赛的选手
进行逐个评审，最后确定最终竞赛结果。
    4、本学期期末前将对这次竞赛活动进行总结，并召开表彰大会。
    六、奖项设置
    本次活动主旨在于促进广大教师更深入地开展教育教学活动，并促进教研活动的顺利开展。为了鼓励参赛教师，将对参赛选手分别评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，并进行表彰和奖励。

车辆工程系
2011年5月3日